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酒泉衛生學校創建于1985年,是國家級重點中等專業學校,國家級示范性護理實訓基地,甘肅省河西地區唯一一所培養中、初級醫療衛生專業技術人才的普通中等專業學校,并附設成人大專、本科教育,29年來為全省培養了一萬多名實用型、技能型醫護人才,教育教學質量在全省同類學校中名列前茅。目前,學校開設52個教學班,在校生人數達3600余人。
這里有優雅的育人環境和先進的實訓設備,校舍建筑面積達5萬平方米,實訓中心下設外科、婦科、內兒、解剖、檢驗、藥學等27個綜合實驗室,建有多個護理示范教室、模擬病房;現代化信息中心內設計算機室、語音室、多媒體教室、電子閱覽室等;多功能圖書館藏書40萬余冊(含電子圖書),各種期刊200余種,先進的設施設備和現代化的教學管理網絡,為教育教學提供了可靠保障。
學校始終把教師隊伍建設擺在重要位置,努力建設一支創新能力強、業務精湛、師德高尚的專家型教師隊伍,現有教職工140人,其中高級講師16人,中級講師42人,研究生學歷18人。學校先后榮獲酒泉市職業教育先進單位、酒泉市教學質量進步獎、甘肅省“天堰杯”護士風采大賽團體一等獎等榮譽稱號。
學校堅持以服務為宗旨,以市場為導向,不斷調整專業結構,由五年一貫制高等護理、五年一貫制醫學檢驗、普通護理、助產、藥劑、農村醫學等14個專業組成適應市場需求的專業體系,其中,護理專業為省級示范性專業,助產專業為省級骨干專業。
多年來學校始終堅持以就業為導向的技能型教育培養模式,全面提高育人質量,努力培育德才雙優人才,緊緊抓住中職學生的特點,面向學生未來發展,大力加強學生素質教育,加強課程與崗位的聯系,著力培養學生崗位技能,加大實訓教學比例;學校組織的各種文化活動,各種技能性競賽、護理大賽、才藝大賽、運動會,成為學生提升素質、展現才能的平臺,科學規范的教學活動及豐富多彩的校園文化,促進了學生思想道德素質、科學文化素質和身心健康協調發展。
學校擴大聯合辦學,實行了校校聯合、校企聯合、訂單培養等辦學模式,是蘭州大學、甘肅中醫學院、山東菏澤家政職業學院、西安職工大學等省內外高校教學點,西北師范大學基礎教育實習基地;與省內外38家二級甲等以上醫院建立長期穩定的教學實習合作關系,長年向北京、上海、新疆、寧夏、成都等省市推薦優秀畢業生實習和就業。目前畢業生就業率達96%以上,真實反映了市場對該校學生的迫切需求。學校還開設護士資格證考前培訓班、METS英語及計算機等級考試培訓班,過關率均達88%以上;以“酒泉市第八國家職業技能鑒定所”為依托,開展美容師、按摩師、營養師、養老護理員、家政服務員等專業技能人才培訓。
“一切為了學生,為了學生一切,為了一切學生”。待遇豐厚的助學政策,為困難家庭學生求學提供了有力的幫助和保障,農村及縣鎮戶口學生、城市低保戶、家庭困難學生在校期間享受國家免學費政策,每年2000元;低保家庭學生、家庭困難學生、軍烈屬子女、孤兒在校期間享受每年1500元國家助學金;酒泉市瓜州縣學籍學生享受每生每年1500元扶貧助學金。在校期間學習成績優異者,學校發放300元不等的獎學金。學校良好的后勤保障,大大方便和滿足了學生的校園日常生活需求。學校心理健康咨詢中心,長期為學生開展心理健康教育和輔導。
長期以來,學校秉承“聚天下英才而教育之”的辦學理念,以“明德強能,博學弘醫”為校訓,管理嚴格,治學嚴謹,校領導班子鴻圖在心、勇于開拓,集眾人之長,聚全校之力,決心要為推動人民健康事業的發展培養出更多更優秀的人才。
學校始終堅持提高學校教學質量是落實一切教育理念的落腳點和歸宿點,是學校工作的永恒主題。近年來不斷創造條件提高教師的教育教學水平,每年舉行教師教學技能大賽和課件比賽,并與塞德爾基金會建立長期合作關系,先后派出3名教師赴德國進行學習。學校先后榮獲酒泉市職業教育先進單位、酒泉市教學質量進步獎、甘肅省“天堰杯”護士風采大賽團體一等獎、甘肅省教育系統先進單位等榮譽稱號。
新生入學進行為期兩周的軍事訓練,實行半封閉式管理,全天在校值班人員20人。為了進一步使學生管理精細化,學校設立專門的食堂管理中心和宿舍管理中心,下設伙委會和宿管部,定期召開會議,對于食堂和宿舍存在的問題進行及時征集和處理。
助學政策
“一切為了學生,為了學生一切,為了一切學生”。學校待遇豐厚的助學政策,為困難家庭學生求學提供了有力的幫助和保障。
(1)所有中職生在校期間享受學費全免政策;
(2)甘肅省58個貧困縣的中專學籍學生享受每生每年2000元的國家助學金,剩余中專學籍學生的20%享受每生每年2000元的國家助學金;
(3)落實國家、省、市、縣各項助學政策,特別是困難家庭、低保戶、軍烈屬子女、孤兒,享受交通、生活補貼等,合計600元—4500元不等;酒泉市瓜州縣學籍學生享受當地政府每生每年300-1500元扶貧助學金、肅北和阿克塞縣學籍學生享受當地政府每生每年2500元扶貧助學金。
(4)在校期間,學校每學期對品學兼優的學生評定獎學金。
升學途徑
為了進一步提升學校辦學層次,拓寬學生的就業面,學校領導集思廣益,從多方面爭取政策。
(1)品學兼優的初中畢業生可就讀我校五年制高等護理、五年制助產、五年制藥劑專業,畢業直接獲得國任統招普通大專畢業證及擇業證。
(2)學校開設升學班(高考班),以中職生對口升學(“三校生”高考)為目標,強化“三校生”考試課程,力爭讓學生三年后升入理想的專、本科院校。
(3)高中畢業生可實行中專、大專同讀,在校就讀兩年,醫院實習一年。
(4)所有在校中職生就讀期間,第三年均可參加全國高職院校單獨招生和對口升學(“三校生”)考試,繼續普通大專學習。在校期間,品學兼優者可免試推薦進入高職院校就讀。
(5)不能進入普通大專學習者,可參加全國成人高考繼續成人專、本科學習(學校統一組織學生進行成人高考輔導),升學率達98%以上。
資格證獲取
1.初中畢業生就讀中專期間,第三年可參加全國相關專業資格考試;
2.報考了我校護理專業的高中畢業生第二年可參加全國護士資格證考試;
3.五年制大專學生第三年可參加全國護士資格證考試;
4.學校還開設護士資格證考前培訓班、METS英語及計算機等級考試培訓班,過關率均達88%以上,名列全省前茅
醫學檢驗專業
培養目標:培養具有一定科學文化素養,德智體美全面發展,具有良好的職業素質、人際交往與溝通能力,熟練掌握醫學檢驗操作技能,能夠在各級各類醫療衛生機構和相關領域從事臨床檢驗、衛生檢驗、病理檢驗技術等工作,具有職業生涯發展基礎的技能型、服務型的高素質勞動者。
培養標準:以醫學檢驗專業各類工作崗位需求為標準,通過3年學習,畢業生具有一定專業知識、職業技能和服務態度,并能順利通過國家相關職業技能鑒定考試,
就業崗位群:各級、各類醫院、疾病控制中心、血液中心、醫療科研單位從事醫學檢驗、衛生檢驗、病理檢驗技術等工作。
藥學專業
培養目標:培養具有一定科學文化素養,德智體美全面發展,具有良好的職業素質、人際交往與溝通能力,熟練掌握藥劑專業技能,能夠在各級各類醫療衛生機構和行業從事藥品生產、營銷、應用和藥學服務等工作,具有職業生涯發展基礎的技能型、服務型的高素質勞動者。
培養標準:以藥劑專業各類工作崗位需求為標準,通過3年學習,畢業生具有一定專業知識、職業技能和服務態度,并能順利通過國家相關職業技能鑒定考試,為今后通過國家執業藥師資格考試打好基礎。
就業崗位群:各級、各類醫院、制藥企業、醫藥公司、藥店等單位、部門工作。
助產專業
培養目標:培養具有一定科學文化素養,德智體美全面發展,具有良好的職業素質、人際交往與溝通能力,熟練掌握助產與護理操作技能,能夠在各級各類醫療衛生、計劃生育和社區衛生服務機構從事臨床助產、護理、母嬰保健等工作,具有職業生涯發展基礎的技能型、服務型的高素質勞動者。
培養標準:以助產專業崗位需求為標準,通過3年學習,畢業生具有一定專業知識、職業技能和服務態度,并能順利通過國家助產、護理執業資格考試,
就業崗位群:各級、各類醫院、婦幼保健站、計劃生育服務站、急救中心、康復療養中心、社區醫療服務中心從事臨床助產、護理、母嬰保健等工作。
護理專業
培養目標:培養具有一定科學文化素養,德智體美全面發展,具有良好的職業素質、人際交往與溝通能力,熟練掌握護理操作技能,能在各級各類醫療衛生和社區衛生服務機構從事護理、保健、康復、健康教育等工作,具有職業生涯發展基礎的技能型、服務型的高素質勞動者。
培養標準:以護理崗位需求為標準,通過3年學習,畢業生具有一定專業知識、職業技能和服務態度,并能順利通過國家執業護士資格考試,
就業崗位群:各級、各類醫院、急救中心、康復療養中心、社區醫療服務中心從事臨床護理、康復護理和社區護理工作。